《杨氏之子的回答妙在何处》课堂实录

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1.人教版/五年级下册/第三组/10杨氏之子


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安丘市金冢子镇金冢子小学

让学生明确《杨氏之子》一课的重难点:杨氏之子的回答妙在何处。

学生在学习《杨氏之子》一课时,对本课的重难点:杨氏之子的回答妙在何处理解不是很透彻,不是很到位,缺乏针对性的理解,为让学生能够对杨氏之子的回答妙在何处有一个针对性的理解,我设计了这个微课。其思路是这样的:首先指出课文出处,简单介绍《世说新语》,并介绍《杨氏之子》故事的大意,点出文章的最后两句是文中的精彩部分,为下文主要内容的展开做好铺垫。然后详细讲解杨氏之子的回答妙在何处。通过一个板书看看杨氏之子的以其人之道还治其人之身。并设计巧妙应答:如果孔君平姓李或者姓黄,你会怎么回答呢?最后学习古代像杨氏之子这样能言巧答的故事《汗不敢出》并进行总结。当老师和学生学习《杨氏之子》一课重难点时就可以利用此微课。

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